[容山小学张丽雪发表于2013-10-1313:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17097&ptid=1997)

一、读懂学生的起点

美国心理学家奥苏伯尔说过：“如果我们不得不把教育心理学还原为一条原理的话，我将会 ...

数学课程 “要符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣；要在呈现作为知识与技能的数学结果时，重视学生已有的经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程”。无论是儿童的认知规律、心理特征，还是学生已有的生活经验，这些在新的数学课程里，都被看得非常重要。从张老师的课堂可以充分体现出来。

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