``` [容山小学张丽雪发表于 2013-10-13 13:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17095&ptid=1997) 三、读懂教材，要读懂教材隐含的教育功能新课程标准从原来的双基变为四基。加多了基本思想与基本活 ... ``` <br /> 只有首先准确把握教材的编写意图，深刻感悟教材资源的优越性，用好教材才能激活学生的思维，引领学生领略数学的内在魅力，使之享受思考的快乐!如果不认真研读教材，没有走进教材就轻率地改动教材，就会画虎类犬，斥巧成拙，教不到点子上，当然不会收到好的教学效果了。顺德培教小学卢汝嫦

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

顺德伦教培小

[容山小学张丽雪发表于2013-10-1313:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17095&ptid=1997)

三、读懂教材，要读懂教材隐含的教育功能

       新课程标准从原来的双基变为四基。加多了基本思想与基本活 ...

  只有首先准确把握教材的编写意图，深刻感悟教材资源的优越性，用好教材才能激活学生的思维，引领学生领略数学的内在魅力，使之享受思考的快乐！如果不认真研读教材，没有走进教材就轻率地改动教材，就会画虎类犬，斥巧成拙，教不到点子上，当然不会收到好的教学效果了。

顺德培教小学卢汝嫦