世界上很多东西不可传递，只能靠亲身经历。测量单位是抽象的概念，看不见摸不着。只有让学生经历测量单位发生发展过程，杨老师通过调动学生全身感官参与体验，从多角度采用多方法进行实践操作，充分积累有效的数学经验，建立厘米的量感，形成清晰的单位概念 ，将数学与生活紧密联系。。