杨老师的课精心创设教学情境,选择适用教具、学具运用于教学中,学生感到亲切、有趣,使教学活动更富有生气和活力,使学生体验数学来源于生活,扎根于生活,应用于生活。从而培养学生逐步形成运用数学的意识,发展量感。