创设买文具的购物情境，让学生在购物活动中初步认识小面额人民币，掌握元、角、分之间的关系，培养学生解决简单问题的能力，积累数学活动经验，并在购物活动中巩固不同人民币的换算感受。付款方法的多样性能够让学生体会到数学也与生活的联系。