张老师的教案设计从第一稿到第五稿，不断地完善，从课前谈话，到创设情境、动手操作、建立模型、学以致用，再到最后的板书设计，处处体现出老师的精心付出及精益求精严谨的数学思想。其中特别欣赏这堂课的板书设计，简洁而不简单，可以成为学生突破重点及难点的基石。伦教培小梁捷