本节课有两个难点：如何测量出圆的周长？发现圆的周长总是它直径的 3 倍多一些。我采用了逐一突破的方法，层层深入。首先让学生发现尺不能直接测量出圆的周长。从而使学生想出用测绳、用滚动等方法化曲为直。(伦教培小梁杰豪)