本课学生初步认识周长，教师设置了看一看、描一描、量一量、数一数等教学活动，给学生充足的时间思考，学生经历了自主探索、动手操作、合作交流、明确 “一周” 的实际意义，感受把周长化曲为直的过程，有效地发展了学生的量感。