黄老师通过教材主题情境引入，给学生发现问题、提出问题的机会，又通过层层递进的任务，让学生在活动中会看时间表、会利用时间表解决问题到会合理地安排、制作时间表。通过这一系列活动，学生真正体会到数学来源于生活，服务于生活，发展学生的量感。。