钟老师的这节课设计巧妙，重视操作，安排了 “比、看、想、估、测” 活动。在操作活动中，调动学生的多种感官，使学生经历 “充分感知 — 丰富表象 — 领悟内涵” 的过程，在体验中获得对量的独特感受。