在进行 “量感” 培养时，作为教师的我也要帮助学生将生活 “量感” 逐渐转变为数学 “量感”，让学生在实践中积累数学 “量感” 经验，为今后的学习打下坚实的基础。在实践操作中，让学生多感官参与，加深印象。