教学设计层次清晰，教学活动安排合理，本课量感的建立主要让学生体会 1cm 到底有多长，通过在尺子上找、在身体上找、在学习用品中找等等，找到后在实际验证，很好的建立了 1cm 这个长度单位的表象，发展了学生的度量意识，建立了良好的量感。