在这短短的一节课里，我领略到了张老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，她所设计的教学情境，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。学生通过观察、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。张老师不但关注学生把握数学的解决方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。（容小陈素姗)