找 “几厘米” 的体验，不仅拓宽了学生对 “厘米” 这个度量单位的理解，还实现了长度单位由动作思维向理性思维的转变。更重要的是，在这些体验中积累下的经验，能促进学生估测意识的形成和估测能力的提高，对学生今后的学习也大有益处。