本课内容设计关注本质，经历过程，让学习真正发生，让学生参与小组活动，具身体验等多种方式，形成对物体的量的切身感受，在测量活动中思考，在测量活动中感悟，在测量活动中使学生慢慢生成对度量的感悟。