本节课将 “量感” 主题的阐释和演绎思路是清晰的、作用是明确的。将生活中常见的时间表，用数学思维进行观察，追问，形成学生对时间的数学感知，本节课确实抓住一切机会丰富学生对时间量的感知。并且引发学生思考，解决相关的实际问题，在教师搭设的载体上充分感受和体验，做到潜移默化培养学生的 “量感”。