本节课老师设计合理，教学过程清晰。通过认一认、量一量、画一画等活动，认识厘米，体会 1 厘米的实际意义。建立 1 厘米的长度 概念。初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米），能估计较小物体的长度，发展学生的空间观念。初步培养学生的观察能力。让学生感知量，体验量。