探索数学知识的应用价值的意识。其实量感培养的过程是数学与生活紧密联系的过程，其实计量单位均来自于日常生活与生产的需要，这些单位具有很强的现实意义与生活性。黄老师将利用时与分。将知识还原于生活，运用于生活，可以促进学生数学思维活动的发展