量感是对量的感受，是指视觉、触觉等感官对物体的规模、程度、速度等方面的感觉，也就是对物体的大小、多少、轻重、厚薄等的感性认识。汤老师组织的各种动手操作活动不仅体现了测量中蕴含的量感，在活动中也逐步构筑了学生思维中的量感。