张老师的第五稿创设了具体的情境，使学生体会到数学来源于生活，能很容易找到知识的切入点，从而激起学习动机，比较灵活巧妙，并通过预测，更激起学生的好胜心和求知欲，同时也让学生真正掌握了圆的周长测量方法。

                容桂上佳市小学：韦