《什么是周长》一课中，高老师在教学过程中，从描树叶边线及判断蚂蚁四次爬行路线，化繁为简，化抽象为形象，让学生理解树叶的边线就是一周，从哪开始就应该到哪里结束，对周长概念的理解深入浅出，真正让学生内化对 “周长” 的含义的理解。