“量与计量” 是数学教学的重要内容，着眼于学生 “量感” 培养的核心素养，教师要帮助 学生积累活动经验，本节课，陈老师以两位小朋友的作息时间表为基础，通过学生自己的观察，发现问题为突破口，让学生质疑后一步步深入。在探究中，引导学生发现并应用所学时间知识计算经过的时间，以此来制作息时间表。在学生互相交流过程中，逐步知时间单位的量感，帮助推进学生 “量感” 的 生长，促进了学生 “量感” 核心素