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任洪亮名师工作室李雪梅
《课桌有多长》一课 “厘米的认识” 作为学习长度单位的起始课,学生在本节课初步体验建立长度 “量” 的标准,建立起关于度量单位的模型,所以教学设计中动手操作尺子的过程促进学生量感的培养。
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