量感的形成是一个循序渐进、潜移默化的过程，孙老师培养学生的量感落实到课堂教学的每个细节中，创设各种情境重视认知冲突、直观感知、动手操作等方面，让学生学会思考，达到悟中学，想中做，真正培养学生的量感。