本节课教师把学生置身于开放、动态、多元的学习环境，更有利于学生对时间量感的感知。只有学生真正感知才能形成量感。本节课对 “量感” 主题的阐释和演绎思路是清晰的、明确的。体会到时间量的变化，有助于加强学生对概念的理解，从而为量感的发展提供认知基础。本节课通过直观演示，合作探究等环节，培养了学生动手探究和合作学习的能力。