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冯爱爱
“1 厘米的长度” 对学生而言是抽象的,只有充分依靠学生身体器官的感觉,让学生在反复体验中积淀这种感觉,完成内在表征,学生才能伴随认知感不断清晰,形成个体经营和空间观念。进而促进学生的成长和发展。
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