本节课通过活动充分唤醒学生的生活经验，表象的建立才会形象和深刻，有助于加强学生对单位概念内涵的理解，从而为 “量感” 的发展提供认知基础。本课的情景十分贴近生活，学生积累了时间的经验，对于经历的时间的长短有一定感知寻求解决问题策略，探索数学知识的应用价值的意识。