李老师依托本课让学生理解时间的概念，体会时间模型的价值，加强对于时间量过程的度量和感知，在发展学生时间量感的同时提高时间应用意识和解决问题的能力，并在运用知识解决问题的过程中培养学生养成惜时守信的好习惯。