新课标》指出：数学教学要充分考虑到学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学。要想培养学生的量感，就要让学生自己来亲身体验，到实践中来感受量，才能加深理解。在节课的教学过程中，我设计了多个动手实践活动，通过微课导入新课，激发学生热情。让学生参与探索周长计算的过程，发现长、正方形的周长计算方法，明白长、正方形的周长公式算理。