量感应该是一种能力，只不过它是对于量的敏感性的能力。学生在小学阶段，量感主要是对大小、长度、质量、时间等方面的感性认识。量感的培养对于学生未来的发展是大有裨益的，就像一个优秀的音乐家一定要拥有良好的内心节奏感，内心节奏感实际上就是内心对各种音符时值的敏感度