量感作为课程标准的一个核心，本课时的教师以生活中学生已经掌握了普通记时法的记时方法，绝大多数会用普通记时法表示时刻。在教学中，充分利用学生已有的知识和生活经验，抓住 24 时记时法与普通记时法的异同，加深学生对 24 时记时法的理解。在教学中注重内容的趣味化、生活化、让更多的孩子喜欢数学。