在一稿的反思中，牟老师提到学生混淆概念，但是牟老师马上找到原因，通过对概念的清晰认识， “一周” 是形，而 “周长” 是个量值，很清楚地描述出了本节课的 “量” 感体现，同时借助形可以去度量一周的长度，把数形结合起来，就可以转换成量。