师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。从具象到抽象，又回归生活，寻找生活中的 1 米，层次清晰，环环相扣，逐步建立学生的量感。