毓秀路实验小学 张壹翔 弋老师引导学生通过对所提出 4 个问题的层层探究与思考，逐步理解长方形周长的实际意义，着重突出计算周长的一般方法，为以后学习其他平面图形的周长、面积有关知识打下基础。