本课中付老师从学生已有的数方格和转化经验出发,来探究圆的面积,通过数方格让学生感受圆面积实际就是圆所包含单位面积的个数,通过质疑引发学生深层次猜想,发展学生量感,再利用转化法找到更为准确科学的方法,在拓展应用中,在估测和计算中发展学生量感,而且向学生渗透了求圆面积还有更多其他方法,引导学生进一步探索和思考。