从梁老师的课中，我们发现教学环节的设计是相当重要的。教师在设计教学活动时，要深入了解学生学情，以学生学情为备课出发点，精心设计教学活动，并提前对有可能出现的课堂交流活动进行预设，从而使课堂教学活动真正深入学生的学习心理。我们惊喜地看到，在梁老师的课堂上，我们看到了教师课前的功夫。