《长方形的周长》看似和长度息息相关，细细研究时发现和计算密切联系，“如何在算理中恰如其分的体现量感的培养” 丁老师的设计与想法让我豁然开朗。通过多种算法的交流对比，孩子在边的叠加中与数量的叠加中多方面渗透对量感的培养。