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本节课充分体现了教为主导,在学生已经有了探究三角形、平行四边形、梯形面积公式的经验基础上,以学为主体的探究性自主学习与小组合作学习相结合的教学思想。并在师生互动、生生互动中去完成教学任务。
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· 48ms · UTC 13:18 · PVG 21:18 · LAX 06:18 · JFK 09:18
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