教师开展富有情趣和意义的活动，使他们有更多机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学。要想培养学生的量感，就要让学生自己来亲身体验，到实践中来感受量，才能加深理解。在庞老师的教学过程中，设计了多个动手实践活动，通过微课导入新课，激发学生热情。