引导学生交流、验证自己的推导想法，不仅发展了学生的智能，而且提高了学生的实践能力和创新意识，教师向学生提供了观察、猜想、实验等从事数学活动的机会，使学生主动地参与知识形成的过程，培养学生的创新意识、实践能力、探索能力，发展初步的空间观念