张老师的板书设计的很好，直观的呈现了知识的生成过程，圆周长的探索由猜测—验证—结论的过程进行学习，突出了教学的重点，增强课堂教学的效果，有助于学生更好的学习。容山小学俊霞

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张老师的板书设计的很好，直观的呈现了知识的生成过程，圆周长的探索由猜测 — 验证 — 结论的过程进行学习，突出了教学的重点，增强课堂教学的效果，有助于学生更好的学习。容山小学俊霞

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