教师的角色不是演员，而是一名导演，要根据学生的反应制定下一步的计划。 本节课在教学中，通过引领学生经历量的意义的建构，将 “量感” 培植于教学之中，让学生体验 “量”，形成对 “量” 的切身感受，建立了相关量感，完善学生的核心素养。