本节课的教学设计，主要围绕对量感的培养进行设计，让学生初步体验建立长度 “量” 的标准。学生通过课堂活动，对 “厘米” 这个长度单位形成清晰的表象，同时掌握测量长度的方法，积累测量的经验，从而发展了学生的量感，形成量感的体验。