本节课结合学生实际情况，让学生亲身参与测量活动，亲身去体验长度，获得对 “量” 的主观感知，有利于发展学生的 “量感”。在比较计算方法的过程中，加深学生对方法的理解，在探索中发现这些方法的异同，体会算法的多样化与最优化。