教学环节设计巧妙，层次分明层层递进，提供了大量的实践活动，加强了学生对数学知识的感受和体验，关注孩子在数学学习活动中的情感体验等方面都有很好的尝试。评价具体有效，较好的完成了教学目标。在教学过程中，紧扣立德树人的主题，注重培养学生良好的学习习惯和合作意识。