本节课梁老师充分体现 “高效课堂” 理念，以学生为主体。学生是数学学习的主人，这节课从 “点一 - - 线 -- - 面” 引导学生探究圆的面积公式，激励学生自主探索图形变换的规律，并在充分感知的基础上归纳出圆面积的计算公式的过程中。