不可否认数学既是抽象的又是具体的，时间表这一课与实际生活息息相关，时间是抽象的，但时间表又是直观可视的。李老师的一课在于让学生切身感受抽象的时间，建立时间量感，经历制作时间表的过程，不仅提高学生的上课积极性，也培养了学生的量感和解决问题的能力，更能让学生有意识地合理规划时间！