量感” 对于学生学习计量单位、拓展数学思维、提高估测能力来说十分重要，在小学阶段老师应该通过各种感官去参与来培养孩子量感。量感的培养在于平日课堂教学中不断的渗透，低年级的学生思维以具体形象为主，通过三个问题串，老师让学生建立了长度单位概念，学生通过自主探究合作学习，从而获得了新知识。