本节教学活动，教师能够引导学生经历观察、体验、探究的过程，调动多种感官，在体验中获得对量的独特感受，让学生感受到数学与生活的关系。老师在本课教学中抓住重点，突破难点针对小学生的年龄和认知特点，让学生在动手操作实践中发现和培养量感，正是在这个过程中，学生学会用数学的眼光去思考和分析问题，实现真正的 “学会学习”，寓教于乐。