张老师设计认真阅读，自学理解这一环节是让学生通过介绍祖冲之对圆周率的贡献对学生进行爱国主义教育，可在这一设计环节上看不出这一意义的表现。可否这样，师：我国伟大的数学家和天文学家祖冲之是世界上将圆周率计算到小数点后第七位（3.1415926～3.1415927）的第一人。你读到这句话时有什么感想？

生 1：数学就在我们生活中，我们要好好学习数学。

生 2：祖冲之非常伟大，我们要向祖冲之学习。

师：是啊我们要向祖冲之那样善于发现问题，解决问题。认识伟人，向伟人学习，激发了学生的爱国热情和学习的积极性。

                                       （伦小   谭珺予）